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| 2016年8月23日 |
| リオ五輪400mリレー |
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リオ五輪も閉幕しました。今回も感動のシーンがたくさんあり寝不足にもなりましたが、やっぱりオリンピックはいいものですね。 その中でも「４００ｍリレー」の銀メダルには驚きました。 あのアメリカを破っての堂々の２位です。 日本チームの４人は、一人も９秒台はいないのです。そんな４人が 心と力を合わせて銀メダルをとったのです。 あのボルトも日本チームを称賛していました。 日本の４人の１００ｍ走の合計タイムは、４０秒５７（一人平均１０秒１４） それが今回の決勝では、３７秒６０（一人平均９秒４０） なんとチームで２秒９７も縮めているのです。 この２秒９７はバトンパスの力です。 これがリレーの醍醐味、リレーのいい所です。 だからリレーは面白いのです。 これはオリンピックに限ったことではありません。 学校のリレーでも同じことが起こります。 遅いチームでもバトンパスを練習することによって 速いチームにも勝つことができるのです。 みんなの心と力を合わすことによって、チームの感動が生まれます。 ４年生の子どもが言いました。 「バトンは心の通じるぼう」 子どもたちはバトンパスを通して心と心をつなぎ、支え合う仲間になって いくのです。それは体育だけにとどまりません。算数でも同じように支え合い ながら学力を伸ばしていきます。そして学級づくりにもつながっていくのです。 リレーの学習の教育的価値は、計り知れないのです。 今、発売中の「体育科教育９月号」の巻末エッセイは 「春に運動会実施の先生方へ」というテーマで、私は挑発的な内容を書きまし たが、リオ五輪のリレーを観て「やっぱりそうだ」と確信しました。 学級づくりや人権教育、道徳教育が大事というならば 「リレーの学習」の授業づくりもしっかりやってもらいたいものです。 春の運動会で、いい加減なバトンパスをしている学校の先生たちには、特に そう言いたいのです。 |
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Posted by naka602 at 06:55
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